Думаете я в этой статье дам ответы на все вопросы? Хотелось бы, но так не бывает. И не потому, что есть какие-то секреты и тайные знания мастеров, а потому, что в каждой семье совершенно разные стартовые ситуации, различные цели преследует занятие языком, и рекомендации можно давать только зная, с чем имеем дело. Кроме того, рассказывать об этом можно долго, даже книги написаны, куда уж мне уместить все тонкости в одной заметке.Три кита успешного старта: заинтересованность родителей, создание языковой среды и постоянная практика.
И заглавная картинка не случайна. Язык — это не глаголы и обстоятельства времени, не спряжения, не артикли. Это способ общения в самых обычных ситуациях, это сопровождение жизни во всех ее проявлениях.
Приведу мой ответ на вопрос участницы творческой мастерской.
Исходных данных не много, поэтому советы исключительно общие.
«Я никогда не говорила с малышом на иностранном языке. Нам 1 год и 4 мес. И тут я без всякой подготовке и переходов начинаю говорить на английском. Да и что с акцентом — мой английский далек от совершенства, особенно произношение. И нужно постараться запомнить фразы — или можно их как то подсократить или распечатать и читать?»
По моему опыту дети лет до 2х вполне нормально реагируют на дополнительный язык и палок в колеса не ставят. Это, в данном случае, важно, поскольку после двух чаще всего приходится быть гораздо более изобретательными в поисках подхода к ребенку. Мы с вами прекрасно знаем, что малыша не заставить сколько-нибудь долго и периодически заниматься тем, чем ему не хочется. На этом фоне обычно смешно выглядят ахи-охи на детской площадке, когда я говорю с ребенком на английском: «Что ж это вы детства ребенка лишаете! Вот, он у вас поэтому и не говорит бегло…Он еще не созрел! Зачем так нагружать ребеночка!» и прочее.
Конечно, с бухты барахты начинать не стоит. Творческие занятия — это, скорее приложение, уже к тому, чем вы уже занимаетесь на языке, чем непосредственн
Английский в быту
Если у Вас есть какие-то минимальные знания, то начинайте потихонечку вводить английский в бытовых ситуациях. Там, где ребенок уже очень хорошо ориентируется: за столом, при купании-умыванДля того, чтобы закрывать пробелы в нужной тематической лексике, многие мамы используют продукцию «Умница». Те, кто ведут активную жизнь в интернете, пользуются разработками мам-экспертов, например, моей-коллеги Галины Бубякиной, которая разработала целый курс с аудио-сопровождением как раз для такого случая. Алена Аношина периодически проводит тематические марафоны и также предлагает мамам материалы для введения английского в ваше совместную с ребенком деятельность. Автор курса My English Baby предлагает занятия на 365 дней. Список мам, готовых поделится своими знаниями и опытом можно еще продолжать. Даша Попова в закрытом клубе EnglishonOK не просто обеспечивает желающих тематическими конспектами, подобранными к ним книгами и видео, но и с деликатностью профессионального психолога поддерживает родителей в выбранном пути. Источники, откуда можно почерпнуть необходимые в течение для фразы, также общедоступны.
Книги, книги, и еще раз книги!
Обязательно обзаводитесь книгами на английском. Пусть даже в распечатанном виде. В сети многое можно найти, например на RuTrekker есть полное собрание Phonic Readers от Usborne с MP3 и еще невероятное количество материалов для занятия с детьми; на сайте Reading A-Z можно 7 дней бесплатно скачивать книжки, потом распечатывать, рассматривать и читать. Там есть простейшие типа картинка+ слово, ест тексты посложнее, тематикой которых можно заинтересовать ребенка. Можно выбрать по интересам ребенка про зверей или машины, например. В открытом доступе можно найти много книг Dr. Seuss, которые изначально были призваны развивать интерес к чтению, и сами по себе часто являются уже практически готовой игрой. О том, как сделать чтение занимательным, интригующим, захватывающим я рассказывала в статье «Зачем играть по книгам и что такое игровое чтение«, много примеров привожу в каждой статье про ту или иную книгу. Хотите держать в руках бумажную книгу? Очень хорошо Вас понимаю, поэтому рассказала об источниках, которые помогут пополнить Вашу библиотеку.Окружаем себя английским
В сети сейчас невероятное количество материалов по изучению английского для всех возрастов. Остановитесь на каком-то одном ресурсе, пусть даже двух, трех, но не заваливайте компьютер миллионами загруженных файлов. Лучшее — враг хорошего в данном случае. В поисках абсолютно идеального, да еще и бесплатного варианта, Вы тратите драгоценное время, которое могли бы посвятить чтению книги или просмотру ролика на YouTube.
Учимся в игре
При уровне владения английский ниже среднего вам нужно выбрать какие-то зоны, где будет присутствовать только английский. В первую очередь это будет дисциплинировать Вас, ребенку все равно, кто и когда с ним на языке говорит. Неплохой вариант в этом случае начать играть в пальчиковые игры. Стихи с движениями ребенок легко выучит на любом языке, а в том, что они на английском, двойная польза. Вам придется много-много раз самой показывать кулачок — улей и выпускать оттуда пчелок, прежде чем ребенок станет повторять даже движения, не то, что слова. Надо настроится на результат в дальней перспективе :) Заведите привычку играть игру при просыпании, перед завтраком и обедом, перед сном. Их такое многообразие, что не составит труда отобрать 5-7 стихотворений, подходящих именно вам, которые вы будете несколько месяцев разучивать вместе.Не мучайте себя придумыванием специальных игр на английском. Все игрушки, игры, пинание мяча, игру в классики, катание машинки или распивание чая с куклами можно сопровождать английским. Пусть простым, незамысловатым, но английский. Не бойтесь повторять одну и ту же фразу десять раз, от этого никто не пострадает. Постепенно к ней добавится еще одна, потом другая. Рассказывая про простые игры, которые принесут радость на любом языке, я писала об игре с мыльными пузырями, почему не попробовать прямо сейчас?
И, наконец, творчество
Поделку покажите на картинке, или рассмотрите пчелу на иллюстрациях в книгах. Нужно подходить к ней издалека. Каждый день показывать пальчиковую игру, мотивировать ребенка к звукоподражанию «buzzz», делать пчелу самой, комментируя все на английском. Если ребенок сможет какую-то часть работы выполнять сам, то и его действия комментировать на английском. Даже если ребенок казалось бы не слушает, красьте себе тубус и бормочите на английском: yellow, black и пр. Потом полетайте по квартире за ребенком, жужжите, пусть бегает и веселится, если вы признаете такие игры :)
Как переходить на английский?
На ваш вкус можно выбрать несколько способов перехода на английский, они зависят от того, насколько интенсивно Вы хотите вводить язык.
- Если пока эпизодически только пальчиковые игры и книги, то можно обойтись без ритуалов.
- Если Вы готовы выделить английские зоны в течение дня, то можно, как рекомендуют специалисты, называть 2-3 части тела ребенка на языке, на который собираетесь перейти, чтобы ребенка переключить: This is your nose, these are your toes. We’are speaking English now.
- Если семья Вас поддерживает в этом замечательном начинании, то можно устроить полудневки английского. Например, все (или Вы) пытаются говорить только на нем после дневного сна ребенка. Как получается, но строго без перевода. Это и самодисциплина тоже. Не знаете, как что-то сказать, придумывайте другие обороты и обращайтесь к словарю. Сначала тяжело, но быстро втягиваешься.
Здесь сделаю лирической отступление. Пресловутый языковой барьер не имеет никакого отношения к уровню знания языка. Это привет из нашей системы воспитания и образования — страх ошибки. Мы по этому поводу вывели теорию преодоления барьеров. Ребенок не критик, он Вам простит неточности. Если Вы будете подтягивать все больше источников языка (книги, песни детские, мультфильмы), то и Ваш уровень будет расти, и ребенок получит пример грамотного английского. Именно поэтому я так много внимания уделяю книгам в изучении языка, там уже все готово, бери и говори. Тоже и с песенками action songs или nursery rhymes, если подбирать их по случаю. А пока Вам можно просто фоном включать записи, чтобы ребенок привыкал к звучанию языка.
Все вышесказанное относится и к произношению. Вы — не единственный источник информации о языке для ребенка. Он копирует отовсюду. Обеспечьте ему языковую среду доступными средствами, и все будет хорошо. Только не забывайте, что без Вашего энтузиазма паровоз английского далеко не уедет, так что хорошо распределяйте силы силы во время марафонского забега, не надрывайтесь, не стартуйте слишком резко, не ставьте себе слишком высоких планок, не ждите каких-то особенных результатов от ребенка. Все придет в свое время.
Я стараюсь собирать для вас опыт родителей, которые проходят тот же путь самостоятельного занятия английским. Не все из них профессионалы, многие учились сами, занимаясь с ребенком. Знакомьтесь!
Удачи!
If you found an error, highlight it and press Shift + Enter or click here to inform us.
Спасибо за замечательную статью!
Рада, что Вам материал показался полезным. На самом деле, если не ставить чрезмерно амбициозных целей и не иметь завышенных ожиданий, то процесс этот — исключительно игра и удовольствие. А если семья поддерживает, то ее и совместное полезное хобби.
Спасибо. Статья очень понравилась.
Приятно встретить единомышленников ;)
И мне приятно, что нас все больше и больше.
Здравствуйте!
Мне тоже очень понравилось, особенно про страх ошибки. Вот уж точно наследие советского образования. Я занимаюсь со своими детьми, пишу про это здесь:
http://mychildrenenglish.blogspot.com/
Анастасия, спасибо большое за статью. Разложили для меня все по полочкам! А теперь в бой :)
Анна, рада, что Вам пришлась моя позиция ко двору. Успехов!
Спасибо!
Чудесная статья — добрый и мудрый подход к ребёнку и к жизни вообще :))
Катя, спасибо за отклик. Я даже открыла и перечитала эту давнюю запись :)