Некоторое время назад решила, что пришла пора почистить корреспонденцию, и отписаться от множества рассылок, которые приходят пачками на почту каждый день. В «спам» отправлять некорректно, а удалять каждый раз действительно времязатратно. Особенно это чувствуешь, когда несколько дней не включал компьютер. По 30 минут в день уделяю тому, чтобы открыть письмо, оценить актуальность рассылки и потенциальную для себя пользу. Чаще всего отписываюсь без сомнений, но расстаться с ELC рука не поднялась. В основном потому, что я однажды там купила игру, которая на долгое время стала хитом у Андрея, в которую я с учениками нередко играю, и которая еще не весь свой ресурс раскрыла для нас в силу возраста главного игрока.
В итоге мимо меня не прошел киберпонедельник :) Магнитная доска My Space Reward Chart, коробочка пазлов, коробочка карточек (для чтения, в основном, чтобы мужа не нагружать распечаткой и самой не вырезать, а то у нас полон дом самиздата). А еще игра Find Monty, о которой хочу рассказать сегодня.
Купила, как заявлено выше, скорее из-за потенциала идеи, поскольку сделать аналог можно элементарно в домашних условиях. Ну и хочется иногда настоящих деревяшек в коробочке и толстокартонных карточек, хотя Андрей довольно аккуратен даже с теми, что я сама клею и вырезаю. В чем же суть игры?
Играем с детьми от 3 лет, с группой начинающих
В самом простом варианте для малышей нужно некоторое время смотреть на картинку, затем переворачивать ее и восстанавливать увиденное уже из набора предметов (доска с ковром, кровать, котик Монти, одеяло, подушка).
Мы опробовали этот способ, взяв песочные часы на 10 секунд из коробки Brainbox. Для почти пятилетки довольно забавно, но легко — на 1 раз. При этом если играть с группой детей, которые только осваивают английский, игра даже в таком варианте подойдет для закрепления:
— построения вопросительных предложений;
— цветов;
— предлогов места.
Where’s Monty?
Is he under the bed?
Is this blue pillow in front of the bed or behind it?
Бесконечно можно варьировать in, under, on, next to, behind, between to the right/left.
Вариант: просить описать картинку словами до переворачивания карточки, или дать проверяющему задание описать картинку, чтобы третий игрок сверил то, что видит, с описанием, не смотря на карту. Для разминки вполне занимательно просто сравнивать две карточки и искать отличия.
Играем с детьми от 4-5 лет и продолжающими
Здесь понадобится кубик. На 6 гранях 3 вида рисунков (а если делаете сами, то можно придумать 6 разных заданий!):
— «кровать» означает, что нужно запомнить расположение предметов за то время, пока другой игрок медленно задает вопрос Where’s Our Monty?
— «человечек на голове» говорит о том, что картинку игрок видит вверх ногами, а восстановить должен в обычном виде.
— «рот» как раз развивает идею с описанием (нужно посмотреть на картинку, перевернуть ее и описать другому игроку, где что находится).
Кто правильно расставил предметы или описал верно, тот и получает карту как выигрыш.
Перевертыш и словестное описание добавляют в игру «перца», поскольку вверх тормашками предметы кажутся расположенными с другой стороны, а так рассказать, чтобы не жестикулировать, не указывать пальцем на местоположение и учесть все нюансы, тоже не всегда просто. Кроме того, каким-то удивительным образом фраза соперника Where’s Our Monty? ужасно мешает концентрироваться, и даже я порой промахивалась.
Так играть нам было интересно, НО. Почему-то разработчики игры не пошли дальше хотя бы в том, чтобы изменить местоположение кровати. Это бы еще усложнило игру и сделало ее увлекательнее для детей постарше.
Инструкция на английском (крупнее по клику)
Развиваем тему
Мы решили эту несправедливость исправить, и это был самый захватывающий момент всей игры и тот способ, который делает идею универсальной (и не требующей почти никаких вложений). По сути карточки — это фотографии определенным образом расположенных предметов. Ничто не мешает вам взять мебель из кукольного домика или даже конструктор, любую фигурку животного (или машинку) и сделать ровно то же: поэкспериментировать с расположением, сфотографировать все варианты, расместить фото в файле, распечатать, вырезать карточки и играть уже своими игрушками.
Мы где играли, там и стороили, хотя фон не совсем удачный. Уговорить ребенка поискать более светлую поверхность не удалось, ему очень хотелось городить здесь и сейчас. Я сильно сомневаюсь, что мы сможем это повторить на память, но будем пытаться. На завтра намечены тесты.
Если еще дальше идти, то такую игру можно сделать по книге, т.е. «привязать» к книге, если есть большое желание. Размещать относительно чего-то фрукты из Голодной гусеницы и саму гусеницу, строить башенки по мотивам The Napping House, расставлять животных-героев Monkey Puzzle, играть с нарисованным бумажным Элмером и пр. Смотрю на книжную полку и понимаю, что к любой книге можно это приложить. Все зависит только от того, какой набор фигурок удастся собрать. А потом сложность можно варьировать до бесконечности, увеличивая количество предметов и уменьшая время на ознакомление с карточкой.
Поделитесь своими вариантами игры, если она вам понравилась!
А пока думаете, можно песенку выучить про того самого Монти.
И полюбопытствовать, как мы игру осваивали. Ошибки свои слышу, можно не тыкать пальцем :)
If you found an error, highlight it and press Shift + Enter or click here to inform us.
Спасибо большое! Отличные игры!
Как он подрос))) и как болтает уже !!! вы молодцы. а игру эту можно сделать и из подручных материалов.Спасибо за идею.
Болтает он много, особенно о танках. Этого не отнять. И вам успехов. Про подручные материалы — это именно то, что я хотела в заметке донести.
Ой, какая игра чудесная! Я и не додумалась. Непременно сделаю. А со школьниками — пусть вообще они сами и делают, а я посмотрю.
Наталья, школьники, пожалуй, серьезных конструкций нагородят. Потенциально даже соревнования между подгруппами можно устроить, если уровнять каличество предметов, которые ои для конструирования будут использовать.
Насть, спасибо, только это Надя Букина:) У меня их всего трое в наличии, поэтому без соревнований. Да и вообще — я не люблю соревнования, я люблю совместные игры и совместный созидательный труд. Уже делаю игру, ага — насклеивала мебелей из картона…
Спасибо за обзор и подробный словарь. Ох, сейчас в ELC продажи возрастут =))) Там как раз скидка на нее, уже взяла.
:) Надо с них что-то за это попросить :)
Спасибо большое за обзор и идеи!
Фигурки действительно можно подобрать, а вот где можно найти карточки?
Таня, так самим сделать. В этом и прелесть игры. Вы берете свои фигурки, делаете свои композиции той сложности, которая нужна, распечатываете и играете.
Спасибо, Настя. Хорошая идея, только надо время на это найти. :) Распечатать готовое значительно быстрее. ;)
Это зависит от доступности принтера, но вот играть по картинкам от этой игры с другими предметами — это уже совсем не то, да и смысл этого поста именно в том, чтобы создать игру вместе с ребенком.
Настя,купили игру!!Но тут я поняла одну вещь,что я совершенно запуталась во фразах to the left of/to the left from и on the left/right))пож-та проведите небольшой ликбез))Поясните нюансы употребления.Спасибо большое.
Наташа. Разница такая же, как между «слева» и «налево»/
«to the left» means something is next to another thing but on the left side — слева
Вот, что пишут на форумах еще: «on» is «static» (/your focus is on one point) and «to» involves (in one way or another) «movement» (it is often used with verbs: you turn, go, lean, etc. to the left/right)…
Другие считают, что как угодно можно:
All good:
The window is on Bob’s left.
The window is to Bob’s left.
The window is to the left of Bob.
The window is on the left of Bob.
Спасибо,Настя!Значит в целом парится не надо и это радует))
«Парение» вообще редко к продуктивности приводит. Есть, конечно, разница в предлогах.
Look left — посмотри налево
It’s on your left — это слева от тебя
It’s to the left from smth. — это слева от чего-то