Сегодня нам не понадобятся ни ножницы, ни кисти, ни краски. Мы обратимся за вдохновением к природе, и будем учиться сами видеть в форме листьев разных животных и предметы, а также учить этому детей. Безусловно, малыши вам не помогут разглядеть в листике сирени кита, а в веерке рябины зайца. Тут вам придется поработать правым полушарием мозга.
Просто не бывает так, чтобы ничего совсем не придумалось, НО, на всякий случай, я вас все же снабжу шпаргалкой. С ней можно будет выйти на прогулку и подбирать листики, подходящие по форме так, чтобы закончить картинку. Уверена, если будете внимательно наблюдать за окружающим миром, собственные идеи не заставят себя ждать.
ВАЖНО! Не зацикливайтесь на красоте картинки. Главное, чтобы ребенок в ней узнал то, что требуется. Остальное – привет противному перфекционизму, так мешающему полноценно наслаждаться жизнью.
Начнем с того, что выйдем прогуляться во двор, в парк, в лес, в огород, кому куда ближе. Обратите внимание ребенка на зелень вокруг, обсудите цвета, оттенки, формы листьев растений. Я не возьмусь давать пример диалога (или монолога), просто приведу приличествующий случаю список полезных слов и выражений:
Shades of color (AmE) |
Оттенки цвета |
Light | светлый |
Dark | темный |
Deep | глубокий, насыщенный |
Bright | яркий |
Pale | бледный |
Pastel | бледный, нежный |
+ ish (greenish) | + оватый/еватый (зеленоватый) |
Object+color (apple-green) | предмет + цвет (яблочно-зеленый) |
Dull | скучный, бледный |
Soft | мягкий |
Warm | теплый |
Cold | холодный |
Quiet | спокойный |
Colorful | яркий, цветной |
With a tinge of (red) | с (красноватым) оттенком |
Hue | оттенок, тон |
What color are the trees, the bushes, the grass? | Какого цвета деревья, кусты, трава? |
Everything around is green but the shades are different. | Все вокруг зеленое, но разного оттенка. |
Some leaves are lighter, some are darker. | Некоторые листья светлее, другие темнее. |
Let’s compare these ones. Which one is the darkest? | Давай сравним эти листочки. Какой из них самый темный? |
Shapes and Surfaces |
Формы и поверхности |
Rounded | округлый |
Elongated | продолговатый, вытянутый |
Pointed | остроконечный |
Wide | широкий |
Narrow | узкий |
Even | ровный |
Uneven | неровный |
Smooth | гладкий |
Rough | грубый, неровный |
Glossy | глянцевый, блестящий |
Я давно хочу ввести дома однотипное название всех цветов, даже обратилась в Wiki http://simple.wikipedia.org/wiki/List_of_colors, но остановлюсь все же на простых в понимании, хоть и немного длинных вариантах типа yellow-green, brownish-red, dark-blue или pale-pink.
Итак, приступим.
We’ll need
- Leaves of different shapes – Листья разной формы
- Paper — бумага
- Glue — клей
- Pencils, pens, or crayons – карандаши, ручки или мелки.
How to make it
- Let’s go outside and see what kinds of animals are hiding among the branches. – Пойдем на улицу и узнаем, какие животные прячутся между веток деревьев.
- Why don’t we collect leaves of different shapes? – Почему бы нам не насобирать листиков разной формы?
- (На улице или дома) These elongated ones look like bunny’s ears. This heart-shaped leaf will make a nice whale. – Эти продолговатые похожи на ушки кролика. Эти в форме сердца подойдут для кита.
- Let’s glue the leaves to pieces of paper and use pencil, pen or crayon to make our creatures complete. – Давай приклеим листочки на бумагу. С помощью карандаша, ручки или мелка дорисуем наших зверюшек.
- ИЛИ Let’s glue the leaves to pieces of paper to make the pictures complete. – давай приклеим листики на бумагу, чтобы закончить картинку.
- To preserve our animals we should press them between the books’ pages. – Мы должны положить наших животных между страницами книги, чтобы сохранить их.
Технологическая сторона очень проста. Языковая весьма разнообразна. Можно залезть в дебри, а можно обойтись буквально одной конструкцией.
Нюансы:
— Листья можно прогладить между листами бумаги. Некоторые под утюгом желтеют – тоже повод обсудить причину. Однако с малышами просушенными листьями работать не рекомендую – они крошатся.
— Здорово, если в процессе будете называть деревья и кустарники, с которых листики сорваны. Я собирала наобум, и не все распространенные варианты попали в шаблон.
Maple (-tree) | клен | крылья бабочки; ласты из «вертолетиков» |
Birch (-tree) | береза | крылья птицы |
Oak (-tree) | дуб | динозаврики или что-то морское |
Ash-tree | ясень | рыбы |
Poplar | тополь | панцирь, туловище любого зверя |
Linden (lime-tree) | липа | панцирь, туловище любого зверя; липовый цвет – рога и ушки |
Lilac | сирень | кит |
Willow | ива | уши, рыбы, щупальца, хвост |
Rowan-tree (ash) | рябина | уши, рыбы |
Chestnut | каштан | хвост |
Dog rose | шиповник | разное |
Barberry | барбарис | разное |
Dandelion | одуванчик | крокодил |
Sedge | осока | щупальца, волосы |
Geranium | герань | волосы |
Nettle | крапива | ничего не делайте из нее (кроме зеленого супа), расскажите, что это растение трогать не нужно |
Wormwood | полынь | хвост, крылья |
Clover | клевер | крылья, плавники, лапы |
Не забывайте поощрять ребенка:
You’re doing great! — У тебя замечательно получается.
Well done! — Отлично.
I’m proud of you! — Я горжусь тобой.
Look, how carefull you are. — Посмотри, какой ты аккуратный.
You tried hard — ты сделал все, что мог (я это ценю)
Шаблон скачать Leaf Creatures
Глоссарий скачать Shades of color
Показывайте, что получилось!
If you found an error, highlight it and press Shift + Enter or click here to inform us.
Я так благодарна Вам, Анастасия , за мастер-класс! Столько нужных мелочей и всё так понятно! Спасибо Вам большое!!!!!
Очень рада, что мне удалось достаточно доступно обо всем рассказать. Творите с удовольствием.
Интересная идея.Еще не пробовали экспериментировать с природными материалами. Обязательно на днях попробуем. И ведеоурок очень интересный. Правда, еще не успела посмотреть его до конца, но уже о многом задумалась. Действительно, часто мы пытаемся упростить для ребенка все цвета и формы, привести их к какому-то удобному шаблону. А зачем?..
Да, заставляет задуматься. Вроде бы и ни к чему видеть оттенки, а все-таки насколько такой опыт учит смотреть на вещи по-иному. Невольно пойдешь дальше, будешь задумываться о вкусах, настроениях, так и жизнь будет гораздо ярче. Я сама как раз боюсь переусложнить, хотя тоже зря. Купили малярные кисти и валики. Очень повеселились сегодня.
Спасибо большое за Ваш проект!
мы давно подвисаем на вашем сайте, наматываем на ус, пытаемся (пока в моем лице) мыкать-быкать на англ) все идеи очень интересные!!! Глоссарий по темам активно юзаем., распечатываем, вывешиваем))) Нам он оч нужен!!!
Мы помладше будем и пока поделки до законченного варианта не доживают (жутко неусидчивы и все тянем в рот) но думаю, вопрос времени…)
пс. что-то как-то кисло народ участвует в конкурсе «оживляем книгу»(это ж такой простор для творчества). :)
либо до последнего тянут(а мы какБэ первыми стесняемся быть)
а можно задать пару вопросов по конкурсу «оживляем книгу» и по некоторым нюансам англа? (куда лучше, почта или группа вконтакте?)
Конкурс я еще не продвигала среди участников мастерской, думаю, подтянутся участники. В целом не люблю модную сегодня линию поведения «в каждой бочке затычка», поэтому и не очень многие о конкурсе знают. Если Вы есть во Вконтакте, то удобнее, конечно, там, чтобы мне не переносить. Вопросы можно всегда по любому поводу.
Вот и мы, следуя вашим инструкциям, провели последние деньки рассматривая и изучая разные формы и цвета листьев. для меня самой это было очень познавательно, т.к. до этого занятия я не называла виды деревьев на английском. Сначала мы насобирали разных листьев, дома рассматривали их форму и цвета. Спасибо за словарик!все очень доступно и просто! затем мастерили поделки, а младший в это время беспощадно разрывал большие листья на маленькие кусочки. у нас получилось три поделки — черепашка, крокодил и осьминог(не знаю как здесь можно выложить фото).шаблонами мы не воспользовались, т.к. сын либо сам дорисовывал, либо использовали другие листики. спасибо огромное за классную подборку летних занятий!нам очень нравится.
Яна, Вы меня вдохновляете! Спасибо за отзыв. Очень важно знать, что то, что ты делаешь, кому-то важно и интересно.
Спасибо огромное за супер идеи, Анастасия! Нам тоже очень нравится ваше творчество! Вы нас вдохновляете!!!
Мы наконец добрались до этих поделок. Получилось отлично. Лично мне понравилось. Сыну, конечно, не удалось долго усидеть на месте. Но это не главное. Думаю, что эти занятия на все лето и осень )) Супер!!! Спасибо большое!
Ну отлично. Я зима-то чем провинилась? Мы осенью и зимой будем делать что-то особенное осеннее и зимнее.
Вот что у нас получилось по второму мастер-классу.
http://club.umnitsa.ru/smartydiary/leaf-creatures-vtoroi-master-klass-letnei-tvorcheskoi-masterskoi
Спасибо вам большое, Анастасия, с вашей помощью провожу интересные занятия творчеством с сынулей на англ.языке.
Я очень рада, что материалы стали Вам хорошим подспорьем.
Спасибо большое!
Спасибо за мастер класс! Много интересных моментов — особенно как хвалить на англ языке.
На здоровье! ПО этому поводу на сайте есть отдельная большая статья.
Это интересно и по-русски, а уж по-английски — вдвойне! Спасибо за участие в «Коллекции летних игр»!
Сочла за честь :) Нам до вас еще расти.
На этом мастер классе мы застряли, нам пришли уже все остальные уроки, но нам так понравился этот вариант творчества, что мы пока торчим тут. У меня есть краски, но нет мелков, вот кстати слов: кисточка, краски, художник мне в глосарии не хватало.Я, к сожалению, рукопоп и моя семья над нами с сыном ржет в голос. В первый день наших художеств бабушка упрекнула меня словами: ты бы хоть помогла ему рисовать, а то конечно 2- летка нарисовал страшил. Даже было стыдно признаваться, что рисовала я, а ребенок приклеивал крылышки.Но малышня доволен, творим на английском, развиваем фантазию. Не устаю говорить вам спасибо НАСТЯ!!
Пожалуйста. Я задумалась..неужели нет кисточек и красок? http://english4.me/wp/art-glossary-for-kids-english-tvorchestvo-na-anglijskom-anglijskij-dlja-detej/
Нам бы тоже пора вернуться к этому занятию на офне возросшего интереса к теме растительности.
Да, это я проглядела :(